Gratis besøgsordning for grundskolens 4.-10. klasser

Med en telefon eller et smartwatch kan du tracke din motion eller din søvn - tilsvarende kan man opdage, hvis patienter og ældre falder og har brug for hjælp. Disse og mange andre funktioner er mulige vha. sensorer, fx accelerometer eller GPS, hvoraf mange fungerer ved principper fra fysikken som bølgelære eller mekanik.

Hvordan kan søvn og motion påvirke vores hjerne, og hvordan udvikler man medicin mod hjernesygdomme?

Har du nogensinde spekuleret over, hvorfor de tungeste bygninger kan stå fast uden at synke ned i jorden? Eller hvorfor det skæve tårn i Pisa står skævt, og står uden at vælte? Bag disse spørgsmål ligger en verden af matematik, fysik og ikke mindst jorden som byggemateriale. Hvordan sikrer vi, at vores bygninger bliver stående stabilt med ”fødderne” solidt plantet på jorden?

På mit besøg skal vi udforske, hvordan den kritiske situation om klimaforandringer og biodiversitet kan løses med værktøjer i matematikken, fysikken og kemien.

Vind er en af de helt store udfordringer, når vi bygger broer. Skal vi skabe solide broer, der kan krydse have og binde landsdele sammen, er det afgørende, at de kan modstå ofte ekstreme vindforhold. De lokale vejrforhold er helt afgørende for designet af en bro, men hvordan beregner man egentlig, hvordan vinden vil påvirke en bro?

I dag kan du uden besvær sende private beskeder via Facebook og Snapchat, ligesom du uden problemer kan bestille og betale for et par nye sneakers over internettet uden, at nogen aflurer dine koder. Men hvordan kan det egentlig lade sig gøre? Det skyldes kodesystemer og kryptering.

I en verden hvor den teknologiske udvikling og kunstige intelligens former vores hverdag som aldrig før, vil jeg give eleverne en rig forståelse af disse betydningsfulde forandringer. Teknologien ændrer vores måde at leve på og udfordrer vores samfund i en grad, der betyder, at de kommende generationer skal besidde nye kompetencer – men hvilke?

Er vindmøller kommet for at blive, og hvad er sammenhængen mellem hastigheden på internettet og vindmølleteknologi?

Data science kan ofte føles som detektivarbejde. Man har som udgangspunkt et problem, der må løses – og løsningen finder man, ved at kigge på kryds og tværs af data. På mit besøg får eleverne mulighed for at agere datadetektiver.

Imagine a ball, and ask your pupils to imagine a ball. You have probably not thought of the same ball all of you!