Gratis besøgsordning for grundskolens 4.-10. klasser

I en tid med øget digitalisering og stigende cybertrusler er beskyttelse af personlige data og virksomhedsinformationer afgørende for at opretholde tillid og sikkerhed i samfundet. Men hvor er risikoen egentlig størst, og hvordan sikrer man data?

Som ingeniør må man tænke bæredygtighed ind i alverdens infrastrukturprojekter. Men hvordan gør man en havn, en bro eller en tunnel bæredygtig, og skal man altid tage den mest bæredygtige løsning?

Hvad er forskellen på et vejkryds, hvor der altid er trafikprop, og et, hvor trafikken glider let? Og er det ene nærmest altid mere miljøvenligt end det andet? Eleverne skal anvende matematik, når de skal tegne en linjeføring på et kort, udregne vejens pris og CO2-belastning og vurdere vejens sikkerhed.

Kan en stigning på bare én grad i den globale middeltemperatur betyde flere stormfloder i Danmark – og kan klimaforandringerne virkelig få skylden for skybrud, der oversvømmer teltene på Roskilde Festival?

Akustik (lyd, støj) er en del af vores alles hverdag på godt og ondt. Når vi taler sammen, lytter til musik og irriteres over støj fra trafikken eller naboen. På mit besøg skal vi sammen blive klogere på akustikkens fysik og bla. lave vores egne målinger.

Ved dine elever, hvem der sørger for, at et vejsving ikke bliver for skarpt? Og hvor mange af dem har tænkt over, at der er matematik og fysik bag vejarbejde og busplaner? På mit besøg kommer det til at handle om de opgaver, der til dagligt udføres af blandt andet ingeniører, for at udforme vejforløb og vejgeometri, så vi alle sammen kan komme sikkert fra A til B.

Hvis vi skal løse de store udfordringer med udledning af fossile brændstoffer fra skibs-industrien, kræver det et stærkt fokus på nye innovative løsninger. Men hvordan driver man en effektiv innovations-proces? Og hvordan ser de nyeste innovative løsninger ud inden for den maritime branche?

Hvordan finder man frem til, hvem ’gennemsnitsdanskeren’ egentlig er? Vi indsamler mere og mere data og kan beskrive mange befolkningsgrupper grundigt. Beskrivelsen af ’gennemsnitsdanskeren’ bruges bl.a. til at tage vigtige beslutninger om folkesundhed og forskning – men hvad har det af fordele og ulemper?

Med udgangspunkt i de forskellige faglige problemer jeg har arbejdet med vil jeg sammen med eleverne diskutere hvad statistikkens rolle kunne være og give konkrete eksempler på hvordan matematikken og statistikken kom i anvendelse.

Which science fiction movie is your favorite? And what "future inventions" do you remember from the movie? Telepathy, space exploration, teleportation, humanoid robots, nanotechnologies, nanobots, human DNA editing... It sounds as something from the future, but nothing is impossible!