Gratis besøgsordning for grundskolens 4.-10. klasser

Har du nogensinde tænkt over, hvordan de ting, du køber på nettet, ofte er blevet transporteret fra den anden side af jorden? Det er en lang proces, som kræver store skibe, enorm energi og smart logistik. Men hvordan gør vi disse processer så bæredygtige som muligt? Optimeringen og nye typer af brændstof er nøglen til grøn omstilling.

På Novozymes producerer vi enzymer til en lang række formål bl.a. vaskemiddel, fødevarer og dyrefoder. På mit besøg skal eleverne høre både om enzymer og deres egenskaber og hvordan man sikrer et sikkert arbejdsmiljø for de medarbejdere, som arbejder med produktion af enzymer.

Hvis du har rejst med fly, har du sikkert prøvet at vente på din bagage og frygte, at den ikke kommer rullende ud på bagagebåndet. Heldigvis kommer den næsten altid frem og er hel og fin og indeholder alle de ting, du pakkede hjemmefra.

Besøget handler om det at finde løsninger på problemer, fortalt gennem praktisk arbejde med eleverne. Et eksempel: Vi laver en højtaler-enhed sammen og finder ud af, hvad der skal til for at forbedre den.

Vil du have gode fødevarer, må du være parat til at betale en merpris – eller gør du? For hvad dækker begrebet kvalitet egentlig over, når vi taler fødevarer, og hvordan undersøger man kvaliteten af fødevarer?

Selvom det kun foregår ”i skyen”, har vores brug af digitale platforme et stort klimaaftryk. Hver gang vi gemmer en draft på TikTok, eller ser en video på Youtube, udleder det en lille smule CO2. Dette, og mange andre ting, åbner muligheder for forskellige typer af jobs i IT – for hvordan øger vi digitaliseringen, uden at forurene mere?

På mit besøg skærper og tester vi elevernes interesse og nysgerrighed for mulighederne indenfor programmering og robotteknologi ved at udforske de muligheder, som kunstig intelligens og robotteknologi giver plads til.

Ved dine elever hvad en ingeniør er? Og findes der overhovedet én enkelt definition? På mit besøg vil jeg med udgangspunkt i min egen historie fortælle eleverne, at en ingeniør kan se ud som du og jeg. Derudover vil jeg gerne tage eleverne med ind i, hvordan jeg traf mit valg om uddannelse, og hvordan mit arbejdsliv har set ud siden.

The future is a playground for us to exercise our creativity. We cannot predict it, but we can try to get ready for what is to come. Together we will discuss and explore the endless possibilities the future will bring. This will also be a fun opportunity for the students to practice their English.

På mit besøg vil vi tage en snak om, hvad en radar er, hvordan den fungerer, og hvad den egentlig kan se. Der er nemlig brug for at kunne holde øje med droner og deres adfærd, og det måske bedste værktøj til det, er en radar.