Gratis besøgsordning for grundskolens 4.-10. klasser

Stigende vandmasser og oversvømmelser sætter verden over et utal af mennesker fra hus og hjem, og koster i de værste tilfælde menneskeliv. Få et indblik i mit arbejde som kystingeniør, hvor jeg arbejder for, at vi kan forberede os så godt som muligt mod klimaforandringerne, og de vandmasser der følger med dem.

I arbejdet med katetre og stomiprodukter spiller kemi og materialevalg en afgørende rolle. Gennem målrettet produktudvikling og viden om materialers egenskaber kan man skabe løsninger, der både fungerer sikkert og komfortabelt – og på en måde, der samtidig er bæredygtig.

Klimaforandringerne påvirker vores lokalmiljøer herhjemme og det betyder, at vi må tænke i nye smarte løsninger for at modvirke konsekvenserne. Hvad gør vi fx, når vandet stiger, skybrud kommer og åer løber over? Jeg vil give eleverne indblik i klimaforandringerne på både kort og lang sigt, og sammen skal vi finde løsninger på klimarelaterede udfordringer i skolens lokalområde.

Er du nysgerrig på, hvordan en skitse bliver til en ægte bygning? Tag med på en spændende rejse ind i konstruktionsingeniørens univers, når vi sammen udforsker mysterierne bag byggeprojekter og materialers styrke. Jeg vil også dele mine personlige erfaringer og vise, at vejen fra konstruktør til ingeniør er fyldt med endeløse muligheder og udvikling.

Det danske samfund er gennemdigitaliseret, og den digitale målstreg flytter sig konstant fremad - det er dog ikke alle der kan følge med under det digitale samfunds vilkår. I takt med at regeringer, myndigheder, institutioner, virksomheder og borgere i stigende grad bliver mere og mere afhængige af IT-systemer og digitale løsninger, bliver vi også mere sårbare. Denne problemstilling diskuterer vi på mit besøg.

Ved du, hvor mange ting i dit liv, der virker, uden der er mennesker, der sidder og trykker på en knap? Tænk på lyskrydset på vej til skole eller bagagehåndteringen i lufthavnen, når du skal på ferie. Og så er der alle de varer, som vi kan købe billigt, fordi robotterne på fabrikkerne ikke skal have løn. Under dette besøg vil vi dykke ned i automation – altså måden, hvorpå vi får maskiner og systemer til at arbejde, uden vi selv er nødt til at blande os og trykke på knapper hele tiden.

På mit besøg vil jeg fortælle om de mange forskellige muligheder som en ingeniøruddannelse kan føre til i arbejdslivet. Jeg krydrer, afhængigt af målgruppen, med små historier fra virkeligheden og demonstrationer, der fx. kan være en simpel køkkenbordsvisning af principperne i lyslederteknologi, eller en dialog med et stykke kognitivt legetøj.

Både elever og lærere kender den situation, hvor man mest af alt har lyst at smide sin pc på gulvet, fordi en funktion ikke virker, eller fordi man kan ikke finde den rigtige genvej i et program. Jeg vil i mit besøg fortælle, hvordan man som ingeniør kan hjælpe med at forbedre IT-systemer og gøre IT mere brugervenligt.

Med en telefon eller et smartwatch kan du tracke din motion eller din søvn - tilsvarende kan man opdage, hvis patienter og ældre falder og har brug for hjælp. Disse og mange andre funktioner er mulige vha. sensorer, fx accelerometer eller GPS, hvoraf mange fungerer ved principper fra fysikken som bølgelære eller mekanik.

Hvordan bygger man en mur ude i havet? Det starter med kæmpestore sten, der rejser hundredvis af kilometer, før de ender i en dansk havn. Men deres rejse er kun lige begyndt – for hvordan bliver de til en mur, der kan holde til vind, vejr og bølger?