Gratis besøgsordning for grundskolens 4.-10. klasser

Skal vi skåle i en iskold sodavand – midt i ørkenen? Det lyder måske som magi, men det handler faktisk om fysik! Køling kan virke som noget hverdagsagtigt, men det spiller en afgørende rolle i løsningen på nogle af verdens største klimaudfordringer. Hver dag arbejder forskere, ingeniører og unge med nysgerrighed og idéer på smarte køleløsninger, og på mit besøg kan eleverne få en smagsprøve på, hvordan de selv kan blive en del af fremtiden.

Hvad gemmer sig egentlig bag de teknologier og løsninger, vi bruger hver eneste dag? Tag med på en opdagelsesrejse bag kulisserne og find ud af, hvordan matematik og naturvidenskab driver alt fra redningsaktioner og robotter til smarte hjem og bæredygtig innovation.

Verden står over for udfordringer med klimaforandringer, der kræver løsninger, og Danmark har forpligtet sig til at omstille sig til grøn energi. Et af de centrale redskaber for at omstille sig er brugen af bæredygtig energi fra kilder som vindmøller, men hvad er energi, og hvordan er den bæredygtig?

Ved dine elever hvad en ingeniør er? Og findes der overhovedet én enkelt definition? På mit besøg vil jeg med udgangspunkt i min egen historie fortælle eleverne, at en ingeniør kan se ud som du og jeg. Derudover vil jeg gerne tage eleverne med ind i, hvordan jeg traf mit valg om uddannelse, og hvordan mit arbejdsliv har set ud siden.

Din lomme gemmer på en beskidt hemmelighed: CO₂-forbruget for en smartphone svarer til forbruget for et køleskab. Kunstig intelligens optager mere og mere plads på klima-budgettet. Men kan vi beskytte klimaet mod vores telefoner? En del af svaret kan findes i matematikken.

I Danmark forbruger vi langt flere ressourcer, end Jorden kan nå at genskabe. Derfor må vi i fremtiden lære at udnytte ressourcerne sådan, at vores bygninger ikke bruger flere ressourcer, end de selv kan give tilbage til kredsløbet. Det lyder måske som en udfordrende opgave – men måske findes der inspiration i de byggemetoder og materialer, man brugte helt tilbage i middelalderen?

Klimaforandringerne påvirker vores lokalmiljøer herhjemme og det betyder, at vi må tænke i nye smarte løsninger for at modvirke konsekvenserne. Hvad gør vi fx, når vandet stiger, skybrud kommer og åer løber over? Jeg vil give eleverne indblik i klimaforandringerne på både kort og lang sigt, og sammen skal vi finde løsninger på klimarelaterede udfordringer i skolens lokalområde.

Med udgangspunkt i mælk, vil det handle om innovation og patentarbejde, hvor jeg kommer ind på, hvad en ”opfindelse” er, og hvad ”innovation” er – når et spildprodukt bliver til værdi.

Vil du have gode fødevarer, må du være parat til at betale en merpris – eller gør du? For hvad dækker begrebet kvalitet egentlig over, når vi taler fødevarer, og hvordan undersøger man kvaliteten af fødevarer?

Nye teknologiske løsninger er afgørende for at gøre vores samfund mere og mere effektivt. Det kræver lange udregninger og tunge teorier at få teknologierne til at virke, men også en grundlæggende forståelse af anvendt matematik. Jeg fortæller om matematikkens rolle i en ingeniørs arbejdsdag og viser dine elever, hvad matematik kan bruges til.