Gratis besøgsordning for grundskolens 4.-10. klasser

Enorme mængder af varer transporteres hver dag fra den anden side af kloden til Danmark. Tøj, elektronik, biler mm. bliver sejlet med kolossalt store skibe, der kræver kraftige motorer. Det belaster klimaet, men vi kan designe, beregne og udvikle motorerne, så de forurener mindre. Hvordan gør vi, og hvilken positiv effekt har det?

Hvad sker der, når man vil bygge i Danmark, og hvordan sikrer man et godt indeklima? Jeg vil gøre jer klogere på denne proces og fortælle om de udfordringer, man møder. Vi kan lave energiberegninger og regne på varmeledning og varmetab.

Mennesket har altid ønsket at udforske rummet, og i takt med, at teknologien udvikler sig mod længere rumrejser, skal træningsudstyr fylde en større rolle for astronauter og rumturister.

Bæredygtighed er et emne i mange debatter i dag. Dette omfatter både den miljømæssige og den sociale bæredygtighed. I mit oplæg vil vi udforske spørgsmål som: Hvad er din skoles eller dit hjems CO2-aftryk? Hvad definerer et godt indeklima? Og hvorfor er et sundt indeklima vigtigt for læringen?

Hvis du har rejst med fly, har du sikkert prøvet at vente på din bagage og frygte, at den ikke kommer rullende ud på bagagebåndet. Heldigvis kommer den næsten altid frem og er hel og fin og indeholder alle de ting, du pakkede hjemmefra.

Ved dine elever hvad en ingeniør er? Og findes der overhovedet én enkelt definition? På mit besøg vil jeg med udgangspunkt i min egen historie fortælle eleverne, at en ingeniør kan se ud som du og jeg. Derudover vil jeg gerne tage eleverne med ind i, hvordan jeg traf mit valg om uddannelse, og hvordan mit arbejdsliv har set ud siden.

På mit besøg skærper og tester vi elevernes interesse og nysgerrighed for mulighederne indenfor programmering og robotteknologi ved at udforske de muligheder, som kunstig intelligens og robotteknologi giver plads til.

Vi bruger plast til næsten alt. Når vi tager tøj på om morgenen, spiser frokost til middag og børster tænder om aftenen, er der oftest blevet brugt plast, til at gøre det muligt. Så hvordan undgår vi, at vi med vores stigende plastforbrug forurener mere og mere?

Hvad skal der rent faktisk til for at bygge en raket, og hvad skal man selv kunne for at være med? Jeg fortæller om alle de kræfter og skills, det kræver at sende raketter i rummet.

For nogle er oversvømmelser og skybrud blevet en uønsket hverdag. I Danmark oplever vi store udsving i temperatur og vejr – ændringer, der i høj grad påvirker vores miljø, livsstil og samfund. Men hvad er årsagen til disse forandringer, og hvad kan vi gøre for at mindske deres indvirkning? Hvilke bæredygtige løsninger og initiativer kan bidrage til at reducere risikoen for eksempelvis oversvømmelser? Og ikke mindst, hvilken rolle kan hver af os spille for at beskytte klimaet?