Gratis besøgsordning for grundskolens 4.-10. klasser

I dag er Big Data og kunstig intelligens på agendaen i stort set alle lande, og det er vigtigt, at børn og unge får indblik i, og kan forholde sig kritisk til, de mekanismer, der driver digitaliseringen. Der er stort behov for, at flere børn og unge interesserer sig for og forstår IT og digitale løsninger.

På Novozymes producerer vi enzymer til en lang række formål bl.a. vaskemiddel, fødevarer og dyrefoder. På mit besøg skal eleverne høre både om enzymer og deres egenskaber og hvordan man sikrer et sikkert arbejdsmiljø for de medarbejdere, som arbejder med produktion af enzymer.

Enzymer er naturens værktøj, og alle levende organismer producerer disse enzymer. Uden dem ville vi ikke være i live. Og så kan enzymer være en del af svaret på, hvordan vi sikrer vores fortsatte eksistens på jorden. Men hvad er enzymer egentlig, og hvordan fungerer de?

Uden elektricitet og strøm ville vores samfund bukke under. Strøm er altafgørende, men også en belastning for klimaet. Vi kigger ind i elevernes mobiltelefoner for at forstå, hvordan strøm opstår. Hvordan fungerer fx mobilens lommelygte? Hvorfor brænder det kraftige LED-lys ikke mobilen af? Og hvad kan vi gøre for at nedbringe vores strømforbrug?

Samfundet bliver stadig mere og mere digitaliseret. Fra smartphones og computerspil, til trafikstyring. Mælken i dit køleskab kommer fra et mejeri, der er styret af data. Køleskabet, som mælken opbevares i, er digitalt styret. Supermarkedet, hvor du har købt din mælk, gør brug af store datamængder for at håndtere deres mange varer. Men hvad betyder digitalisering egentlig, og hvordan bruges data helt konkret?

Pensionsalderen bliver højere og højere, mængden af projekter, der skal løses, bliver større og større. Vores samfund er inde i en enorm udvikling. Derfor er det vigtigere end nogensinde, at vi passer på den arbejdskraft, vi har til rådighed. På mit besøg vil eleverne se, hvordan fysikkens love i samarbejde med en logisk tilgang gør det muligt at forudse og forebygge ulykker på arbejdspladsen.

Eleverne vil få et indblik i Danmarks engagement i rumfart og -teknologi. De vil erfare, hvordan både dansk industri og forskning deltager aktivt i internationale rumprojekter.

Hvem kan læse vores beskeder – og hvem bør kunne det? I en verden fyldt med digitale beskeder, apps og sociale medier er det vigtigere end nogensinde at kunne holde sine beskeder hemmelige. Men hvordan gør man egentlig det og hvad sker der, hvis man ikke gør det? Med afsæt i spændende eksempler, historiske fortællinger og sjove øvelser skal vi se på kryptering og digital sikkerhed. For i dag handler sikkerhed ikke bare om låste døre og panserglas, men om koder, kreativitet og kritisk tænkning.

The future is a playground for us to exercise our creativity. We cannot predict it, but we can try to get ready for what is to come. Together we will discuss and explore the endless possibilities the future will bring. This will also be a fun opportunity for the students to practice their English.

Jeg vil fortælle om hvordan vi i forskningen undersøger hørelsen, og at det ikke altid har ret meget med ørene at gøre. Jeg fortæller at vi kan hører gennem vores knogler og at lægen bruger dette til at finde høreproblemer.