Gratis besøgsordning for grundskolens 4.-10. klasser

En større og større del af vores hverdag er påvirket af algoritmer og kunstig intelligens. Selvom kunstig intelligens er noget vi er i kontakt med på daglig basis, er det ikke nødvendigvis noget, vi lægger mærke til. I mange tilfælde gør det vores liv nemmere, men i andre tilfælde har det en negativ indvirkning på de mennesker, som systemerne påvirker, fordi der kan være bias indbygget i de algoritmer, der ligger bag.

Ved mit besøg vil vi undersøge, hvad produktudvikling dækker over, og hvad et begreb som innovation er for en størrelse. Jeg fortæller om processen fra idé til fysisk produkt, og vi dykker ned i, hvorfor prototyper er nyttige, når man udvikler nye produkter.

Hvad skal der rent faktisk til for at bygge en raket, og hvad skal man selv kunne for at være med? Jeg fortæller om alle de kræfter og skills, det kræver at sende raketter i rummet.

I en tid med øget digitalisering og stigende cybertrusler er beskyttelse af personlige data og virksomhedsinformationer afgørende for at opretholde tillid og sikkerhed i samfundet. Men hvor er risikoen egentlig størst, og hvordan sikrer man data?

For mange mennesker er teknologi noget, man bruger indenfor nogle meget bestemte rammer. Man åbner en browser, besøger en hjemmeside og navigerer rundt på siden, sådan som den er designet til at blive brugt. Det er de færreste, som kan interagere med IT-systemer udover det almindelige brugerniveau. Jeg viser eleverne de simple matematiske og naturvidenskabelige principper, som mange af vores softwaresystemer baserer sig på, og skubber på grænserne for digital dannelse ved at udfordre eleverne til at interagere med dagligdags IT-systemer på en mere bevidst måde.

Hvilken betydning har placeringen af vores veje for vores dagligdag? Hvorfor er vejene anlagt, som de er? Vi bruger simple matematiske modeller til at blive klogere på vores veje.

Hvorfor bestråler man donorblod? Hvordan måler man hjertets pumpeevne og nyrefunktion? Hvor skadelig er ioniserende stråling egentlig og hvordan måler man det? Hvordan virker en scanner? Disse og mange andre spørgsmål, vil du og dine elever få svar på ved mit besøg.

Tænker du nogensinde på, hvordan en plante optager de næringsstoffer den har brug for? Og vidste du, at vigtige næringsstoffer som fosfor og kvælstof kommer ind igennem rødderne? Men ikke alt næring er lige tilgængeligt for en plante og derfor får den hjælp af mikroorganismer som lever i jorden eller kommer fra frøet. Hvordan det sker, kan jeg fortælle mere om.

Både elever og lærere kender den situation, hvor man mest af alt har lyst at smide sin pc på gulvet, fordi en funktion ikke virker, eller fordi man kan ikke finde den rigtige genvej i et program. Jeg vil i mit besøg fortælle, hvordan man som ingeniør kan hjælpe med at forbedre IT-systemer og gøre IT mere brugervenligt.

Hvad går der galt, når fabrikker, produktionsapparater og varehuse i industrien eksploderer? Og hvordan kan man bruge fysik, kemi og matematik til at sikre sig, at det ikke sker? Jeg fortæller om risikoanalyse, risikovurderinger og sandsynligheden for storskala-uheld.