Gratis besøgsordning til gymnasiet

Hvad har matematik og fysik med den grønne omstilling og vindenergi at gøre? Jeg medbringer 3D-printede vindmøllevinger og viser eleverne, hvordan man som ingeniør er med til at programmere motorer, så vingerne udnytter vinden bedst muligt.

Akustik (lyd, støj) er en del af vores alles hverdag på godt og ondt. Når vi taler sammen, lytter til musik og irriteres over støj fra trafikken eller naboen. På mit besøg skal vi sammen blive klogere på akustikkens fysik og bla. lave vores egne målinger.

Mit besøgs omdrejningspunkt vil være et oplæg, hvor jeg vil dele viden om computere og programmering. Det vil give eleverne en forståelse for simpel kodning og hvad der egentlig sker bag den sorte skærm, når de tænder deres bærbare computer.

Besøget handler om det at finde løsninger på problemer, fortalt gennem praktisk arbejde med eleverne. Et eksempel: Vi laver en højtaler-enhed sammen og finder ud af, hvad der skal til for at forbedre den.

Med fokus på bæredygtig energi vil vi bruge viden fra naturfaglige og matematiske skolefag til at forstå, hvilken rolle vindmøller spiller i en bæredygtig fremtid. Hvordan kan vi udvide vindmøllekapaciteten i Danmark? Hvor er den mest optimale placering af vindmølleparker, og hvordan skaber vi det mest effektive design?

Hvorfor er kemi og fysik vigtig for udviklingen af moderne teknologi, hvordan kan de to fag bruges praktisk, og hvad er forskellene mellem de to fagområder? Disse spørgsmål og meget mere redegør jeg for under mit besøg, hvor jeg bl.a. vil fortælle eleverne om, hvorfor det er vigtig at kende til både fysiske- og kemiske processer.

I den grønne omstilling skal vi så vidt muligt spare på de fossile grundstoffer. Plastik laves af olie, og derfor giver det mening at genbruge så meget man overhovedet kan, så behovet for nyt plastik minimeres. Men hvordan gør vi, uden at det går ud over kvaliteten?

Hvordan kan man vide præcis hvor man er, når man befinder sig på åbent hav, uden kyst i sigte? For at fragtskibe kan sejle så billigt og bæredygtigt som muligt, skal skibene både bygges optimalt til at rejse langt med tung last og sejle den rute, hvor der bruges mindst brændstof. For at følge ruten skal skibene konstant vide, hvor de er, og hvad der venter dem af vind og vejr. Så hvordan bygger og bruger man et fragtskib mest effektivt?

Cyberkriminalitet vokser med lynets hast, og identitetstyveri og cyberspionage er efterhånden blevet hverdagskost. På baggrund af mit arbejde som etisk hacker og sikkerhedskonsulent vil jeg demonstrere, hvordan de kriminelle narrer elever (og lærere), og hvordan man beskytter sig mod cyberkriminelle. Eleverne vil komme med ”backstage” og se, hvordan man arbejder med etisk hacking samt høre om, hvad der skal til for at arbejde med it-sikkerhed.

For mange mennesker er teknologi noget, man bruger indenfor nogle meget bestemte rammer. Man åbner en browser, besøger en hjemmeside og navigerer rundt på siden, sådan som den er designet til at blive brugt. Det er de færreste, som kan interagere med IT-systemer udover det almindelige brugerniveau. Jeg viser eleverne de simple matematiske og naturvidenskabelige principper, som mange af vores softwaresystemer baserer sig på, og skubber på grænserne for digital dannelse ved at udfordre eleverne til at interagere med dagligdags IT-systemer på en mere bevidst måde.