Gratis besøgsordning til gymnasiet

Din cykelkæde virker, fordi den griber fat i dit cykelhjul og drejer det rundt. Men den samme friktion mellem materialerne, der får kæden til at virke, slider den også langsomt op. Hvordan vælger vi materialer, der virker godt og holder så længe som muligt? Lær om de bevægelser, tryk og temperaturer, der påvirker alle de produkter, du bruger til daglig.

Uanset hvor vi bor og arbejder har den støj, vi er udsat for, en enorm betydning for, hvor godt vi trives. Faktisk er støj i store mængder direkte sundhedsskadeligt. Derfor betyder det enormt meget, hvordan vi indretter os bedst, så vores støj kan minimeres. Akustik er usynligt men evigt tilstedeværende.

Kan du gætte, hvornår gulvet braser sammen? På dette besøg får eleverne et spændende indblik i verdenen af bygningsbelastninger og bjælkeberegninger med hands-on øvelser. I løbet af besøget kan I forvente interaktive spørgsmål og inddragende demonstrationer, der vil udfordre jeres forståelse af bygningssikkerhed og bæredygtigt byggeri.

En velfungerende infrastruktur er altafgørende for at vores samfund hænger sammen. Befolkningstallet verden over vokser og efterspørgslen for effektiv vej- og stianlæg følger med. Som vej- og trafikingeniør bidrager jeg aktivt til skabelsen af den infrastruktur, som vi alle anvender i vores dagligdag, hvad enten vi er gående, cyklister, bilister eller passagerer i kollektiv trafik.

Vindmøller er noget vi danskere er rigtig stolte af, og vi er også rigtig gode til at bygge dem. Men hvordan bygger man egentlig en vindmølle? Og hvad skal man tage højde for i sådan et projekt? Det vil jeg fortælle om i mit besøg.

Det danske samfund er gennemdigitaliseret, og den digitale målstreg flytter sig konstant fremad - det er dog ikke alle der kan følge med under det digitale samfunds vilkår. I takt med at regeringer, myndigheder, institutioner, virksomheder og borgere i stigende grad bliver mere og mere afhængige af IT-systemer og digitale løsninger, bliver vi også mere sårbare. Denne problemstilling diskuterer vi på mit besøg.

Ingen går på arbejde (eller i skole) for at lave fejl. Alligevel kommer vi alle sammen til at lave fejl en gang i mellem. Hvorfor gør vi det? Der er en lang række faktorer, som påvirker vores beslutninger og adfærd. Helt centralt er vores hjerne, som gang på gang lader sig snyde, fordi den på mange måder tror, at vi stadig render rundt i stenalderen.

Jeg fortæller eleverne, at man med kreative processor, idegenerering og teknisk faglig viden kan løse alverdens små og store problemer – selv problemer man ikke engang vidste man havde.

Med fokus på bæredygtig energi vil vi bruge viden fra naturfaglige og matematiske skolefag til at forstå, hvilken rolle vindmøller spiller i en bæredygtig fremtid. Hvordan kan vi udvide vindmøllekapaciteten i Danmark? Hvor er den mest optimale placering af vindmølleparker, og hvordan skaber vi det mest effektive design?

Eleverne vil få et indblik i Danmarks engagement i rumfart og -teknologi. De vil erfare, hvordan både dansk industri og forskning deltager aktivt i internationale rumprojekter.