Gratis besøgsordning til gymnasiet

Rummet, raketter og satellitter er alt sammen fantastisk fascinerende og spændende. Men hvordan bygger man egentlig en satellit? Hvordan fungerer de ude i rummet? Og hvad kan de hjælpe os med?

Sammen med eleverne skal vi prøve kræfter med kryptering, men hvad er kryptering, og hvordan kan man kryptere en tekst?

For mange mennesker er teknologi noget, man bruger indenfor nogle meget bestemte rammer. Man åbner en browser, besøger en hjemmeside og navigerer rundt på siden, sådan som den er designet til at blive brugt. Det er de færreste, som kan interagere med IT-systemer udover det almindelige brugerniveau. Jeg viser eleverne de simple matematiske og naturvidenskabelige principper, som mange af vores softwaresystemer baserer sig på, og skubber på grænserne for digital dannelse ved at udfordre eleverne til at interagere med dagligdags IT-systemer på en mere bevidst måde.

Med udgangspunkt i mælk, vil det handle om innovation og patentarbejde, hvor jeg kommer ind på, hvad en ”opfindelse” er, og hvad ”innovation” er – når et spildprodukt bliver til værdi.

Mit besøgs omdrejningspunkt vil være et oplæg, hvor jeg vil dele viden om computere og programmering. Det vil give eleverne en forståelse for simpel kodning og hvad der egentlig sker bag den sorte skærm, når de tænder deres bærbare computer.

Hvad kan man egentlig bruge 10 liter mælk til? Vidste du, at kun 1 liter bliver til ost – og resten til noget helt andet? Vi skal dykke ned i mælks mange muligheder og ser på, hvordan proteiner, enzymer og sukkerstoffer bliver brugt i alt fra modermælkserstatning til laktosefri produkter.

Med fokus på bæredygtig energi vil vi bruge viden fra naturfaglige og matematiske skolefag til at forstå, hvilken rolle vindmøller spiller i en bæredygtig fremtid. Hvordan kan vi udvide vindmøllekapaciteten i Danmark? Hvor er den mest optimale placering af vindmølleparker, og hvordan skaber vi det mest effektive design?

Mit besøg tager udgangspunkt i vindmøller. Jeg fortæller eleverne om, hvordan en vindmølle fungerer og redegør for fænomenet vind. Eleverne får kendskab til, hvordan vind opstår, og vi taler om, hvordan vi bedst måler vindstyrke- og hastighed med mere.

Ved dine elever, hvem der sørger for, at et vejsving ikke bliver for skarpt? Og hvor mange af dem har tænkt over, at der er matematik og fysik bag vejarbejde og busplaner? På mit besøg kommer det til at handle om de opgaver, der til dagligt udføres af blandt andet ingeniører, for at udforme vejforløb og vejgeometri, så vi alle sammen kan komme sikkert fra A til B.

Når I får besøg af mig kan i forvente en spændende fortælling om det at arbejde på en byggeplads. Hvis det er muligt, kan vi evt. besøge en byggeplads sammen!