Gratis besøgsordning for grundskolens 4.-10. klasser

På mit besøg skærper og tester vi elevernes interesse og nysgerrighed for mulighederne indenfor programmering og robotteknologi ved at udforske de muligheder, som kunstig intelligens og robotteknologi giver plads til.

Når du tænder vandhanen, løber vandet ud i kloakken. Men hvor løbet vandet egentlig hen? Og hvordan bliver det renset? I mit besøg vil jeg fortælle om systemet bag et renseanlæg, og hvordan man udvikler nye vandressourcecentre.

Hvordan er indeklimaet i dit klasseværelse? En bygnings indeklima kan have en stor indflydelse på vores velvære og indlæring, og er derfor vigtigt at tænke ind i enhver byggeproces. Derudover er det vigtigt at bygge bæredygtigt, bl.a. ved valg af bæredygtige byggematerialer. Vi taler om indeklimaet i netop jeres klasse, og om hvordan det måske kan forbedres.

Ved hjælp af 3D-print kan mange innovative idéer tage form. Det kan hjælpe os med at effektivisere maskineri og skabe kreative løsninger. Men hvordan fungerer det helt præcist? Og er 3D-printede emner lige så holdbare som traditionelle metoder?

Når det regner, vil vi gerne undgå at vandet løber ind i huse, ned i kældre eller samler sig på vejen i kæmpe pytter, man ikke kan komme forbi. På mit besøg kigger vi nærmere på vandets vej: Hvor kan det kan opbevares, hvor det kan sive ned i jorden, og hvordan leder man regnvand hen, hvor det er en størst mulig ressource for os og naturen? Og hvilken forskel er der på den jord, vandet skal nedsive igennem?

Har du egentlig tænkt over, at hver gang du trykker "like" på en TikTok-video, sætter det gang i en hel kæde af reaktioner ”bag kulisserne”? Som IT-ekspert kan jeg være med til at afmystificere, hvordan internettet fungerer, ved at visualisere, hvordan beskeder flyver mellem computere, servere og routere. Sammen dykker vi ned i teknologiens verden for at få en bedre forståelse for, hvordan vores digitale kommunikation fungerer.

På mit besøg vil jeg fortælle om, hvordan man designer brugerinterfaces, så det er processerne og systemerne, der indretter sig efter menneskene og ikke omvendt. Med mit besøg vil eleverne få kendskab til fx ”design thinking” og ”double diamond”, der kan anvendes til problemløsningsprocesser i mange forskellige felter.

Tænker du nogensinde på, hvordan en plante optager de næringsstoffer den har brug for? Og vidste du, at vigtige næringsstoffer som fosfor og kvælstof kommer ind igennem rødderne? Men ikke alt næring er lige tilgængeligt for en plante og derfor får den hjælp af mikroorganismer som lever i jorden eller kommer fra frøet. Hvordan det sker, kan jeg fortælle mere om.

Hvis vi skal løse de store udfordringer med udledning af fossile brændstoffer fra skibs-industrien, kræver det et stærkt fokus på nye innovative løsninger. Men hvordan driver man en effektiv innovations-proces? Og hvordan ser de nyeste innovative løsninger ud inden for den maritime branche?

Hvordan får man en lille LEGO-robot til at forstå verden og handle i den, helt af sig selv? Med LEGO Science skal eleverne eksperimentere med sensorer og mikrocontrollere og udvikle en robot, der minder om en robotstøvsuger eller anden teknologi, de kender fra deres hverdag.