Gratis besøgsordning for grundskolens 4.-10. klasser

Hvilket klima ser vi i fremtiden ind i? De globale temperaturer stiger, men hvad betyder det for os i fremtiden? Vi dykker ned i, hvordan klimaforskere bruger data til at lave scenarier for fremtiden og hvordan vi som samfund kan gøre os klogere på, hvad der venter. Kom med på en rejse ind i klimaets kompleksitet og få indsigt i de scenarier, der bruges til at forme løsninger på den globale udfordring – klimaforandringerne.

På mit besøg, vil vi b.la. tage udgangspunkt i hvorfor det er vigtigt at lave et bæredygtigt byggeri, og hvordan det kan bidrage til vores samfund på lang sigt. Hertil vil vi tale om den aktuelle politiske- og klimadagsorden, som florerer lige nu og herunder kommer vi ind på hvad FN’s 17 verdensmål har af betydning for os som virksomhed, og hvordan især ingeniører er en vigtig brik i dette puslespil.

Under mit besøg vil eleverne blive klogere på trafik og transport. Vi vil diskutere, hvorfor det er så spændende at arbejde med trafik og transport, og hvad der skal til for at designe og bygge en vej og særligt et lyskryds. Når jeg ser på en vej, ser jeg mere end bare asfalt – Jeg ser et virvar af overvejelser, beslutninger, processer som skal sikre at folk kommer sikkert fra a til b.

Kan man blive blandt de bedste uden at være specialist? At være lidt god til mange forskellige ting åbner mange muligheder, hvor man med viden fra flere fag skaber løsninger på komplekse problemer. Jeg vil vise, hvordan man kan bruge kombinationen af matematik og samfunds- og sundhedsvidenskab til at forebygge sygdomme.

Imagine a ball, and ask your pupils to imagine a ball. You have probably not thought of the same ball all of you!

I og på vores krop lever masser bakterier - faktisk er halvdelen af alle celler i vores krop bakterier. På mit besøg vil vi snakke om, hvad et mikrobiom er, og hvordan det både er med til at holde os raske og til at gøre os syge.

Kunstig intelligens kommer til at fylde mere og mere – både for den enkelte, for virksomheder og i samfundet. Men hvordan virker det egentlig, og hvad er udfordringerne? Hvor skal vi passe på?

Mit besøg handler om unges strategier og anvendelse af smartphones. Sammen med eleverne snakker vi om, hvordan mobiltelefoner kan inddrages på en konstruktiv måde i undervisningen eksempelvis til målinger af vandprøver eller fysisk aktivitet i løbet af en skoledag. Hensigten er at få eleverne til at tænke ud af boksen, så de kan se, at hvis de får en idé, så har de også mulighed for at føre den ud i livet. Besøget tilpasses efter klassetrin og specifikke ønsker fra læreren/klassen.

Tror du, din by ser ud på samme måde, som den gjorde for 100 år siden? Jorden omkring os ændrer sig hele tiden – men hvordan holder vi egentlig øje med det? Kom med ind i satellitternes verden, hvor vi bruger information fra rummet til at forstå, hvad der sker omkring os.

Når du tænder vandhanen, løber vandet ud i kloakken. Men hvor løbet vandet egentlig hen? Og hvordan bliver det renset? I mit besøg vil jeg fortælle om systemet bag et renseanlæg, og hvordan man udvikler nye vandressourcecentre.