Gratis besøgsordning for grundskolens 4.-10. klasser

I stenalderen blev det gennemsnitlige menneske 35 årgammelt. I dag bliver vi cirka 80. Vi lever altså dobbelt så længe, som vi er ”designet til”. Hvordan kan det være?

Hvordan går man fra en simpel idé til et færdigt, innovativt produkt der er klar til markedet? Sammen med eleverne ville jeg gennemgå processen fra brainstorming til udvælgelse af de relevante processer, der skal til, for at designe et færdigt produkt.

Eleverne vil få et indblik i Danmarks engagement i rumfart og -teknologi. De vil erfare, hvordan både dansk industri og forskning deltager aktivt i internationale rumprojekter.

Hvordan kan teknologi og mekanik gøre vores hverdag smartere og mere effektiv – uden at gå på kompromis med kvaliteten? Som udviklingsingeniør arbejder jeg med at udvikle løsninger, der forenkler komplekse processer og skaber nye muligheder. Sammen dykker vi ned i, hvordan teknologi, innovation og mekanik spiller en afgørende rolle i samfundet og i vores dagligdag.

Pensionsalderen bliver højere og højere, mængden af projekter, der skal løses, bliver større og større. Vores samfund er inde i en enorm udvikling. Derfor er det vigtigere end nogensinde, at vi passer på den arbejdskraft, vi har til rådighed. På mit besøg vil eleverne se, hvordan fysikkens love i samarbejde med en logisk tilgang gør det muligt at forudse og forebygge ulykker på arbejdspladsen.

En enorm metalbeholder, som kan flyve. En 30 tons tung vinge, som påvirkes af luftstrøm. Det virker næsten for vildt til at være sandt. Fly og vindmøller er konstruktioner, der kan være svære at forstå fuldstændigt i forhold til deres funktion. Hvordan fungerer de egentlig? Hvordan hænger aerodynamik, vindhastighed og lufttryk sammen? Og kan vi bruge vores viden om fly og vindmøller til at mindske vores klimaaftryk?

Nye teknologiske løsninger er afgørende for at gøre vores samfund mere og mere effektivt. Det kræver lange udregninger og tunge teorier at få teknologierne til at virke, men også en grundlæggende forståelse af anvendt matematik. Jeg fortæller om matematikkens rolle i en ingeniørs arbejdsdag og viser dine elever, hvad matematik kan bruges til.

Ved du, hvor mange ting i dit liv, der virker, uden der er mennesker, der sidder og trykker på en knap? Tænk på lyskrydset på vej til skole eller bagagehåndteringen i lufthavnen, når du skal på ferie. Og så er der alle de varer, som vi kan købe billigt, fordi robotterne på fabrikkerne ikke skal have løn. Under dette besøg vil vi dykke ned i automation – altså måden, hvorpå vi får maskiner og systemer til at arbejde, uden vi selv er nødt til at blande os og trykke på knapper hele tiden.

En velfungerende infrastruktur er altafgørende for at vores samfund hænger sammen. Befolkningstallet verden over vokser og efterspørgslen for effektiv vej- og stianlæg følger med. Som vej- og trafikingeniør bidrager jeg aktivt til skabelsen af den infrastruktur, som vi alle anvender i vores dagligdag, hvad enten vi er gående, cyklister, bilister eller passagerer i kollektiv trafik.

Udover arkitektur og konstruktion, hvad skal der så til for at bygge en bygning? Vi vil kigge ind i de installationer og designvalg, der skal til for at en bygning bliver funktionel og behagelig at være i og samtidig overholder energi- og bæredygtighedskrav.