Gratis besøgsordning for grundskolens 4.-10. klasser

Med udgangspunkt i vindenergi vil jeg give eleverne et indblik i, hvordan man bruger matematik og fysik til at udvikle ny teknologi.

På mit besøg hos din klasse vil jeg afsløre hvordan mennesket i kombination med teknologi fokuseret på sundhed og kroppen kan forbedres, gøres stærkere og muligvis hurtigere.

Vi bruger plast til næsten alt. Når vi tager tøj på om morgenen, spiser frokost til middag og børster tænder om aftenen, er der oftest blevet brugt plast, til at gøre det muligt. Så hvordan undgår vi, at vi med vores stigende plastforbrug forurener mere og mere?

Samfundet bliver stadig mere og mere digitaliseret. Fra smartphones og computerspil, til trafikstyring. Mælken i dit køleskab kommer fra et mejeri, der er styret af data. Køleskabet, som mælken opbevares i, er digitalt styret. Supermarkedet, hvor du har købt din mælk, gør brug af store datamængder for at håndtere deres mange varer. Men hvad betyder digitalisering egentlig, og hvordan bruges data helt konkret?

Vindmøller er noget vi danskere er rigtig stolte af, og vi er også rigtig gode til at bygge dem. Men hvordan bygger man egentlig en vindmølle? Og hvad skal man tage højde for i sådan et projekt? Det vil jeg fortælle om i mit besøg.

Uden elektricitet og strøm ville vores samfund bukke under. Strøm er altafgørende, men også en belastning for klimaet. Vi kigger ind i elevernes mobiltelefoner for at forstå, hvordan strøm opstår. Hvordan fungerer fx mobilens lommelygte? Hvorfor brænder det kraftige LED-lys ikke mobilen af? Og hvad kan vi gøre for at nedbringe vores strømforbrug?

Which science fiction movie is your favorite? And what "future inventions" do you remember from the movie? Telepathy, space exploration, teleportation, humanoid robots, nanotechnologies, nanobots, human DNA editing... It sounds as something from the future, but nothing is impossible!

Mit besøg handler om unges strategier og anvendelse af smartphones. Sammen med eleverne snakker vi om, hvordan mobiltelefoner kan inddrages på en konstruktiv måde i undervisningen eksempelvis til målinger af vandprøver eller fysisk aktivitet i løbet af en skoledag. Hensigten er at få eleverne til at tænke ud af boksen, så de kan se, at hvis de får en idé, så har de også mulighed for at føre den ud i livet. Besøget tilpasses efter klassetrin og specifikke ønsker fra læreren/klassen.

I Danmark drikker vi vores grundvand, og i mange områder er grundvandet truet af udbredt forurening. Forurening fra jordområder siver ned til grundvandet, og kan gøre at vandet skal renses eller slet ikke kan drikkes. Derfor er det vigtigt, at vi passer på vores grundvand!

Vidste du, at din krop lige nu selv laver små molekyler, der kan bruges som medicin? Et af dem – insulin – blev opdaget for over 100 år siden, og vi lærer stadig nyt om det. Som forsker hos Novo Nordisk undersøger jeg, hvordan kroppen selv producerer små stoffer, vi kalder peptider – og hvordan nogle af dem, ligesom insulin, kan blive til livsvigtig medicin. Vi dykker ned i kroppens kemiske sprog og leder efter nye molekyler, der måske en dag kan hjælpe mennesker med sygdomme som diabetes.