Gratis besøgsordning for grundskolens 4.-10. klasser

Mange har i dag en 3D printer derhjemme – men vidste du, at man også bruger 3D prints til at behandle kræftpatienter og sågar printer kunstige hofter, der får kørestolsbrugere til at gå igen?

Vi kommer til at tale om motorens mange dele, samt hvordan de mange forskellige ingeniører hver især bidrager til udviklingen af skibsmotoren. Vi kommer også ind på, hvordan man kan forebygge fejl – der er nemlig ikke meget hjælp at hente, hvis man går i stå midt i Stillehavet.

Hvordan er indeklimaet i dit klasseværelse? En bygnings indeklima kan have en stor indflydelse på vores velvære og indlæring, og er derfor vigtigt at tænke ind i enhver byggeproces. Derudover er det vigtigt at bygge bæredygtigt, bl.a. ved valg af bæredygtige byggematerialer. Vi taler om indeklimaet i netop jeres klasse, og om hvordan det måske kan forbedres.

Klimaforandringerne påvirker vores lokalmiljøer herhjemme og det betyder, at vi må tænke i nye smarte løsninger for at modvirke konsekvenserne. Hvad gør vi fx, når vandet stiger, skybrud kommer og åer løber over? Jeg vil give eleverne indblik i klimaforandringerne på både kort og lang sigt, og sammen skal vi finde løsninger på klimarelaterede udfordringer i skolens lokalområde.

Gennem tiderne har vores nysgerrighed ført os til at udforske kloden omkring os, en trang der har eksisteret så længe som vores tilstedeværelse på Jorden. Vi begyndte med at krydse kontinenter, overvinde bjergkæder og dalstrøg, trænge ind i jungler og krydse ørkener. I de senere år er vores trang til udforskning blevet udvidet til at omfatte rummet.

Kan du gætte, hvornår gulvet braser sammen? På dette besøg får eleverne et spændende indblik i verdenen af bygningsbelastninger og bjælkeberegninger med hands-on øvelser. I løbet af besøget kan I forvente interaktive spørgsmål og inddragende demonstrationer, der vil udfordre jeres forståelse af bygningssikkerhed og bæredygtigt byggeri.

Mit besøg handler om unges strategier og anvendelse af smartphones. Sammen med eleverne snakker vi om, hvordan mobiltelefoner kan inddrages på en konstruktiv måde i undervisningen eksempelvis til målinger af vandprøver eller fysisk aktivitet i løbet af en skoledag. Hensigten er at få eleverne til at tænke ud af boksen, så de kan se, at hvis de får en idé, så har de også mulighed for at føre den ud i livet. Besøget tilpasses efter klassetrin og specifikke ønsker fra læreren/klassen.

De fleste har nok en mere eller mindre avanceret hovedtelefon til enten musiklytning, gaming eller noget helt tredje. På mit besøg vil jeg fortælle, hvordan en hovedtelefon udvikles og bliver til, og hvad der skal til for at lave en fed hovedtelefon.

De fleste af os er frustrerede over en trafikprop fra tid til anden. Men hvilke vejforhold er det, der skaber trafiktrængsel, og hvad kan man gøre ved det?

På mit besøg vil jeg fortælle om, hvordan man designer brugerinterfaces, så det er processerne og systemerne, der indretter sig efter menneskene og ikke omvendt. Med mit besøg vil eleverne få kendskab til fx ”design thinking” og ”double diamond”, der kan anvendes til problemløsningsprocesser i mange forskellige felter.