Gratis besøgsordning for grundskolens 4.-10. klasser

Pensionsalderen bliver højere og højere, mængden af projekter, der skal løses, bliver større og større. Vores samfund er inde i en enorm udvikling. Derfor er det vigtigere end nogensinde, at vi passer på den arbejdskraft, vi har til rådighed. På mit besøg vil eleverne se, hvordan fysikkens love i samarbejde med en logisk tilgang gør det muligt at forudse og forebygge ulykker på arbejdspladsen.

Kan du forudsige hvornår en vindmølle, en bro eller en kran går i stykker? På mit besøg vil vi udforske, hvordan man forudsiger levetiden for svejset metal. Vi dykker ned i begreber som flydespændinger, brudspændinger og SN-kurver, og vi ser, hvordan disse kræfter påvirker konstruktioners holdbarhed og hvordan vi kan bruge dette til både at forudsige og forebygge skader.

De beslutninger, vi træffer på jordens overflade, har vidtrækkende konsekvenser for miljøet. Affald på overfladen kan trænge ned og forurene vores drikkevandskilder. Når vi begynder at forstå de kræfter, der påvirker vandets bevægelse, indser vi, at det vi efterlader på overfladen, ikke bare forsvinder uden videre.

I og på vores krop lever masser bakterier - faktisk er halvdelen af alle celler i vores krop bakterier. På mit besøg vil vi snakke om, hvad et mikrobiom er, og hvordan det både er med til at holde os raske og til at gøre os syge.

Under mit besøg vil eleverne blive klogere på trafik og transport. Vi vil diskutere, hvorfor det er så spændende at arbejde med trafik og transport, og hvad der skal til for at designe og bygge en vej og særligt et lyskryds. Når jeg ser på en vej, ser jeg mere end bare asfalt – Jeg ser et virvar af overvejelser, beslutninger, processer som skal sikre at folk kommer sikkert fra a til b.

Bæredygtighed er et emne i mange debatter i dag. Dette omfatter både den miljømæssige og den sociale bæredygtighed. I mit oplæg vil vi udforske spørgsmål som: Hvad er din skoles eller dit hjems CO2-aftryk? Hvad definerer et godt indeklima? Og hvorfor er et sundt indeklima vigtigt for læringen?

Kan en computer finde din sko? Forestil dig, at du har smidt din sko væk i et kæmpe klasseværelse fyldt med ting. Hvad nu, hvis du kunne tage et billede, give det til en computer, og den kunne fortælle dig præcis, hvor skoen ligger? Det lyder måske som magi men det er faktisk en teknologi, vi allerede bruger i hverdagen – objektdetektering. Computere kan "se" verden ved at analysere data, genkende billeder og identificere objekter. Vi bruger allerede denne teknologi i alt fra ansigtsgenkendelse på vores telefoner til selvkørende biler og smarte assistenter. Men hvordan fungerer det egentlig? Og hvordan kan vi programmere teknologi til at hjælpe os i hverdagen?

Når der udvikles hospitalsudstyr til sundhedsvæsnet, handler det ikke kun om hvordan det skal produceres. Der er mange overvejelser der skal indtænkes i designprocessen, men hvad skal der tages højde for i produktudviklingen?

På mit besøg vil jeg fortælle om, hvordan man designer brugerinterfaces, så det er processerne og systemerne, der indretter sig efter menneskene og ikke omvendt. Med mit besøg vil eleverne få kendskab til fx ”design thinking” og ”double diamond”, der kan anvendes til problemløsningsprocesser i mange forskellige felter.

Vi består primært af vand, vi bader i vand, vi drikker vand for at overleve. Kvaliteten af vores grundvand er afgørende for vores velvære. Så hvordan finder og beskytter vi grundvandet bedst muligt?