Gratis besøgsordning for grundskolens 4.-10. klasser

Ved dine elever hvad en ingeniør er? Og findes der overhovedet én enkelt definition? På mit besøg vil jeg med udgangspunkt i min egen historie fortælle eleverne, at en ingeniør kan se ud som du og jeg. Derudover vil jeg gerne tage eleverne med ind i, hvordan jeg traf mit valg om uddannelse, og hvordan mit arbejdsliv har set ud siden.

En større og større del af vores hverdag er påvirket af algoritmer og kunstig intelligens. Selvom kunstig intelligens er noget vi er i kontakt med på daglig basis, er det ikke nødvendigvis noget, vi lægger mærke til. I mange tilfælde gør det vores liv nemmere, men i andre tilfælde har det en negativ indvirkning på de mennesker, som systemerne påvirker, fordi der kan være bias indbygget i de algoritmer, der ligger bag.

Imagine a ball, and ask your pupils to imagine a ball. You have probably not thought of the same ball all of you!

Eleverne vil få et indblik i Danmarks engagement i rumfart og -teknologi. De vil erfare, hvordan både dansk industri og forskning deltager aktivt i internationale rumprojekter.

AI har gjort det meget sværere at gennemskue, hvad der er ægte online. Falske beskeder, klonede stemmer og manipulerede billeder er ikke længere forbeholdt store film – det er noget unge møder i hverdagen. I mit oplæg ser vi på, hvordan hacker-angreb faktisk foregår i dag, hvad du selv kan gøre for at forebygge det, og hvorfor de gamle råd ikke holder længere.

Hvad betyder mest for klimaet – hvordan vi bygger, eller hvad vi bygger med? Det korte svar: begge dele. Det lange svar? Det er det, jeg arbejder med hver dag – og det er ikke altid, man gætter rigtigt.

Do you know how to do computer programming in a fun and interesting way? I do, and can show you how.

Forestil dig du ikke kan kontrollere din vandladning og har brug for et kateter til at tømme blæren hver dag? Det er virkeligheden for mange mennesker. Kom tæt på materialeegenskaber, og hvordan lys kan anvendes for at opnå lav friktion. Det handler om kroppen, teknologi og om at turde arbejde med og italesætte det, der kan være tabubelagt.

Forestil dig, at du sidder og nyder din madpakke – måske tænker du ikke over det, men din leverpostejsmad har også et skjult CO₂-aftryk. En madpakke er ikke bare en madpakke. Den er råvarer, produktion og transport – og hvert led sætter spor i klimaet. Sammen skal vi undersøge, hvordan små ting fra vores egen hverdag hænger sammen med klimaet, og hvordan vi kan regne os frem til deres CO₂-aftryk.

Hvor meget energi bruger man når man lader sin telefon op, streamer sin yndlingsserie eller sætter en tøjvask over? Det kan være svært at forstå energimængder, men i dette oplæg vil jeg tydeliggøre for eleverne, hvor meget energi helt almindelige gøremål kræver.