Gratis besøgsordning til gymnasiet

Ved hjælp af 3D-print kan mange innovative idéer tage form. Det kan hjælpe os med at effektivisere maskineri og skabe kreative løsninger. Men hvordan fungerer det helt præcist? Og er 3D-printede emner lige så holdbare som traditionelle metoder?

I Danmark forbruger vi langt flere ressourcer, end Jorden kan nå at genskabe. Derfor må vi i fremtiden lære at udnytte ressourcerne sådan, at vores bygninger ikke bruger flere ressourcer, end de selv kan give tilbage til kredsløbet. Det lyder måske som en udfordrende opgave – men måske findes der inspiration i de byggemetoder og materialer, man brugte helt tilbage i middelalderen?

Med udgangspunkt i mælk, vil det handle om innovation og patentarbejde, hvor jeg kommer ind på, hvad en ”opfindelse” er, og hvad ”innovation” er – når et spildprodukt bliver til værdi.

Er du nysgerrig på, hvordan pumper kan holde dig tør, og hvordan statistik kan hjælpe med at designe dem til at modstå kraftigt vejr? I dagens samfund er det vigtigt at forstå, hvordan vi kan håndtere de udfordringer, der opstår med ekstremt vejr og klimaforandringer. Her spiller pumper en central rolle i at beskytte vores samfund mod oversvømmelser, men for at de kan fungere optimalt, kræver det en dybdegående forståelse af både fysik og statistik. Vi vil dykke ned i, hvordan vi kan bruge matematik, ingeniørvidenskab og AI til at designe robuste pumper, der kan modstå fremtidens udfordringer.

Elever vil opnå en erkendelse af, at de med den rette indstilling sagtens kan blive dygtige til et fag, der tidligere voldte problemer. Med udgangspunkt i min egen baggrund som tilflytter til Danmark fra Afrika, deler jeg min historie med eleverne. Vi vil tale om motivation, og klassen får indblik i, hvordan man ved hjælp af rå viljestyrke kan komme langt, også selvom nogle elever måske oplever større eller mindre udfordringer i et eller flere fag.

Dine elever får under mit besøg en oplevelse, hvor de sammen skal løse et problem med naturvidenskab, og jeg fortæller dem om, hvilke muligheder der er for at dyrke det, man er bedst til på de forskellige gymnasieskoleretninger.

Partikler, bølger og stråling er alt sammen noget, der har betydning for vores indeklima. Men hvordan påvirker de indeklimaet, og hvordan kan vi styre lyd, lys og luft?

I en verden, hvor kunstig intelligens og digitale værktøjer fylder mere og mere, bliver vores menneskelige egenskaber som nysgerrighed, dialog og forståelse endnu vigtigere. I dag kan man ofte lave IT-løsninger hurtigt, men kun hvis man forstår, hvad der skal bygges, hvem det er til, og hvorfor.

I de kommende år står vi som samfund over for en stor klimaopgave, der til dels kan løses ved omstillingen til bæredygtige strømkilder, men også ved at forbedre softwaren i hverdagsprodukter såsom plæneklippere eller komfurer.

Jeg fortæller eleverne, at man med kreative processor, idegenerering og teknisk faglig viden kan løse alverdens små og store problemer – selv problemer man ikke engang vidste man havde.