Mit besøg

Med udgangspunkt i vindenergi vil jeg give eleverne et indblik i, hvordan man bruger matematik og fysik til at udvikle ny teknologi.

Efter en kort introduktion skal eleverne arbejde med opgaver, der illustrerer, hvordan modellering og kvantitativ beskrivelse gør det muligt at optimere maskiner og systemer.

Besøget giver eleverne et indblik i, hvordan teknologiske og naturvidenskabelige kompetencer og viden kan bringes i spil i den virkelige verden.

Aktivitet

Eleverne bliver præsenteret for en række teknologiske udfordringer, der kan løses med fysik og matematik. Klassen bliver opdelt i grupper, som vælger mellem opgaverne med varierende sværhedsgrad og karakter. Evt. afslutter vi med fremlæggelse i plenum.

Eksempler på opgaver (kan tilpasses elevernes forudsætninger):

• Sammenhæng mellem motorstørrelse og effekt for en vindmølle

• Dimensionering af vindmølletårn

• Valg af tandhjulsstørrelser i en gearkasse

• Design af vindmøllevinger med optimalt ”twist”

• Antal vindmøller for at dække Danmarks elforbrug og disses mulige placering

Kernestof

• Energi og energiomsætning

• Effekt

• Kinematik og kinetisk energi

• Induktion

• Relativ hastighed

• Funktioner

• Vektorer i to dimensioner

• Matematisk modellering (herunder principielle egenskaber)

• Karrierelæring