Mit besøg

Jeg tager på besøg i både grundskoler og gymnasier og tilpasser mit besøg efter klassetrin og fagligt niveau.

Har dine elever overvejet hvorfor en vindmøllepark ser ud som den gør? Ideen om vindmøller er måske simpel, men det er komplicerede strukturer, som kræver enormt mange små og store beslutninger. Til hverdag arbejder jeg i Ørsted, der gerne vil skabe en verden, der udelukkende kører på grøn energi.

Med udgangspunkt i FN’s verdensmål 7 og 13 taler vi på mit besøg om, hvordan vi laver vindmølleparker og sikrer, at vindmøllerne producerer mest muligt strøm. Derfor vil vi tale om vindressourcer, modellering, placering og skyggevirkning. Vi vil også komme omkring fundering, geoteknik og design. I forlængelse af emnet vil vi diskutere størrelserne på de ”byggeklodser”, der indgår i en havvindmøllepark og deres miljøpåvirkning – og heraf FN mål 14.

Aktiviteter

I besøget inddrager jeg eleverne i aktiviteter, der er tilpasset det pågældende klassetrin og lærerens specifikke ønsker.

Under besøget vil eleverne for eksempel skulle se på egenskaberne for balsatræ og glasfiber til vinger – hvorfor er de lavet af netop disse materialer? Og kan man lave dem af noget bedre?

Derudover vil vi se på LEGO-vindmøller og forsøge at få vingerne til at dreje rundt ved hjælp af en hårtørrer. Vi vil derefter diskutere resultaterne.

Emner

• Undersøgelser
• Energi
• Innovation
• Projektarbejde
• Økonomi

Kernestof

• Elektriske kredsløb
• Mekanik
• Energiressourcer
• Visualiseringsmetoder
• Bæredygtighed