Mit besøg

Jeg starter med at give en kort gennemgang af hovedkomponenterne i en vindmølle. Når det er på plads, fortæller jeg at man ud fra simple geometriske beregninger gør vindmøllevingerne længere og længere. Det skal eleverne bruge, når de selv skal prøve kræfter med at designe og bygge vindmøllevinger så lange som muligt, og oplever at geometri og praksis hænger sammen.

Mine aktiviteter

Eleverne bliver opdelt i mindre grupper og skal bygge en ”vindmøllevinge” i form af en simpel bjælke. Den gruppe som bygger den længste vinge, der ikke brækker, når den hænger ud over bordkanten, bliver udråbt som vinder.

Vingen skal bygges af simple materialer f.eks. LEGO, pap og lignede. Den optimale konstruktion af vindmøllevingen vil ligne det vi kalder en I-bjælke. Og det er også sådan man designer en vindmøllevinge indvendig i den virkelige verden.

Jeg tager et udsnit fra en rigtig vindmøllevinge med, og håber at elevene får sig en ahaoplevelse, når de ser at de selv har fundet frem til lige præcis den måde man benytter i virkeligheden.

Emner

• Vindmøller
• Design af vindmøllevinger
• Grøn energi