Mit besøg

I Danmark får vi vores drikkevand direkte fra grundvandsmagasiner. Vand er en af de vigtigste ressourcer vi har, og det er derfor absolut nødvendigt, at beskytte vores grundvand mod forurenende stoffer fra f.eks. landbruget, bebyggelse og industrien.

På mit besøg benytter vi både geologien, geovidenskaben og naturgeografien. Eleverne får en overordnet forståelse for landskabers udviklingsprocesser, når vi taler om istidslandskaber, og landskaber i dag. Jeg fortæller grundlæggende om kredsløb i det hele taget, hvor vi f.eks. kigger på grundvandsdannelse. I den forbindelse undersøger vi, hvordan man bedst muligt kan beskytte og udnytte vores vandressourcer. Derudover kommer vi ind på emner som forurening og grundvandskortlægning.

Eleverne får på besøget et bedre indblik i hvad en geolog kan komme til at lave, og så får de muligheden for at få luftet (og måske aflivet) eventuelle forudindtagelser, de måtte have om faget.

Aktivitet

Eleverne bliver præsenteret for en øvelse i at lave geologiske modeller. De kommer igennem forskellige overordnede geologiske fagdiscipliner som geologi, geofysik, hydrogeologi og grundvandskemi. Gennem øvelserne får eleverne indblik i vigtigheden i samarbejdet mellem fag/”kollegaer”, og forståelse for, hvordan man benytter data i sådanne modeller.

Derudover er der åbent for spørgsmål ved håndsoprækning og Mentimeter, og mulighed for en lille quiz.

Kernestof

• Miljøbeskyttelse

• Landskabers udviklingsprocesser

• Geologiske processer og menneskets anvendelse af ressourcer

• Vandets kredsløb