Mit besøg

Hvordan bruger man matematik, når man bygger en jernbane? Hvordan tager man bedst hensyn til både mennesker, natur og økonomi? Og hvordan sørger man for, det ikke kører af sporet når mange forskellige mennesker skal samarbejde?

I mit job samarbejder jeg med mange forskellige mennesker om at bygge jernbaner, som vi har gavn af langt ud i fremtiden.

Under mit besøg vil jeg fortælle eleverne, hvordan matematisk modellering og beregning bruges til at konstruere jernbaner, der holder til mange års togdrift. Vi skal tale om og regne på, hvordan vi opmåler og planlægger jernbaneprojekter, udvælger materialer, og sørger for sikkerheden på byggepladsen. Og så skal vi regne lidt på en jernbanes CO2-forbrug – selvom det koster noget på klimakontoen at bygge den, er togdrift stadig et langt mere bæredygtigt alternativ til biler og motorveje.

Aktivitet

Eleverne skal i grupper arbejde med en matematisk udfordring, hvor de beregner den bedste og billigste løsning til en ny jernbane. Herefter får de lov at prøve kræfter med selv at designe og bygge en model af en jernbanestrækning.

Aktiviteterne giver indsigt i, hvordan matematik, modellering, problemløsning og design bruges i virkelige byggeprojekter. Eleverne vil erfare, at samarbejde og kreativ tænkning er afgørende, når man skal udvikle infrastruktur, der skal holde i mange år.

Emner

• Problembehandling
• Modellering
• Anvendt matematik
• Måling
• Teknologi og ressourcer Designprocesser
• Materialeegenskaber