Mit besøg i grundskolen (gymnasiebesøg nedenfor)

På besøget introduceres eleverne til programmering og datamodeller. Afhængigt af elevernes aktuelle forløb kan vi dykke ned i et ’rigtigt’ projekt ude fra den virkelige verden. Derudover kan vi tale om, hvilke etiske overvejelser man bør gøre sig, når man arbejder med intelligente systemer og data, og så skal vi se på, hvordan data kan præsentes.

I grupper skal eleverne reflektere over hvilke digitale spor de tror de efterlader på internettet og hvilke konsekvenser kan det have for eleverne. Eleverne kommer til at arbejde med selv at skulle skrive noget kode, og vi skal se hvordan den kan blive anvendt ift. analysere en tekst igennem kunstig intelligens. Yderligere ideer kan aftales nærmere med lærer.

Mit besøg i gymnasiet

På besøget introduceres eleverne til den agile arbejdsmetode, der ofte bruges, når man udvikler softwareløsninger i teams. Afhængigt af elevernes aktuelle forløb kan vi dykke ned i et ’rigtigt’ projekt ude fra den virkelige verden. Vi kan se på emner som programmering, softwaregrænseflader, databaser, cloudsystemer, datamodeller, Micro Service arkitektur, og eventbaseret integration. Derudover kan vi snakke om, hvilke etiske overvejelser man bør gøre sig, når man arbejder med intelligente systemer og data, og så skal vi se på, hvordan data kan præsenteres.

IT-branchen står med en akut mangel på specialister, og derfor er der stort behov for, at flere børn og unge interesserer sig for IT og digitale løsninger. På mit besøg tager vi en snak om branchen, som den ser ud i dag, og de teknologier der kommer til at påvirke arbejdsmarkedet i fremtiden.

Emner/Kernestof

• It-sikkerhed, netværk og arkitektur

• Kommunikationsdesign

• Repræsentation og manipulation af data

• Interaktionsdesign

• It-systemers og menneskelig aktivitets gensidige påvirkning

• Cloud & cloud-native udviklingstendens