Mit besøg

Evnen til at programmere og omsætte data til gode regnemodeller bliver vigtige, men lige så vigtigt bliver det at kunne forholde sig kritisk til udviklingen.

Hovedformålet med mit besøg er at klæde eleverne på til at navigere i den teknologidrevne fremtid, samt præsentere de nødvendige kompetencer det kræver, at kunne tilpasse sig den hastige udvikling. De vil lære, hvordan de industrielle revolutioner har påvirket den teknologiske udvikling og forstå, hvordan kunstig intelligens har fundet vej ind i vores hverdag. Gennem eksempler fra elevernes egen hverdag, vil de opdage, hvordan komplekse teknologiske koncepter kan oversættes til noget, de kan forholde sig til.

Aktivitet

Aktiv deltagelse er nøglen til at forstå og mestre teknologi. Under besøget vil jeg derfor inddrage forskellige elev-aktiviteter, der er tilpasset det pågældende klassetrin og lærerens specifikke ønsker. Aktiviteterne kunne eksempelvis være:

• Eleverne vil blive stillet opgaver og vist eksempler på, hvordan man bruger kunstig intelligens samt hvordan det påvirker deres hverdag.
• Eleverne vil blive delt i grupper, hvor de skal udtænke idéer om hvad de kan bruge kunstig intelligens til i fremtiden, enten på personligt eller samfundsmæssigt plan. Ud fra disse idéer vil vi kigge på hvilke typer af data og modeller, den type intelligens kræver.
• Vi vil diskutere hvilke etiske dilemmaer der er forbundet med kunstig intelligens.
• Vi vil diskutere hvilke kompetencer eleverne tror bliver relevante i en usikker, men stensikker digital fremtid.

Emner

• Software
• Teknologisk udvikling
• Engineering
• Programmering
• Data
• Modellering
• IT & systemer
• Innovation
• Teknologi
• Kunstig intelligens / AI